La edad de la razón

Durante los años de la escuela primaria, los estudiantes tienen un mayor enfoque en el desarrollo social. El aprendizaje cooperativo y/o apoyado por compañeros son elementos esenciales del programa de primaria. Los niños de primaria tienen un inmenso apetito por el conocimiento y son capaces de gran esfuerzo y concentración. Tienen una mayor capacidad para distinguir los hechos de la ficción, la razón y la resolución de problemas. El niño de primaria no quiere que le den respuestas sino que le den las herramientas para poder descubrir las cosas por sí mismo. Dentro del aula de primaria, los estudiantes tienen la oportunidad de desarrollar sus mentes investigadoras, lo que les ayuda a dar respuestas a las grandes preguntas de la vida.

El Programa de la Escuela Primaria

Hay dos niveles en el programa de primaria, Primaria Inferior (grados 1-3) y Primaria Superior (grados 4-6). Las clases son en dos idiomas, con días de instrucción alternos en inglés y español. Cada salón de clases está dirigido por dos guías capacitados por Montessori, uno de los cuales enseña en español y el otro enseña en inglés.​
***** Debido a los desafíos específicos de comenzar un programa de lenguaje dual para estudiantes que dominan el inglés sin exposición al español en sus primeros dos años, Mi Escuela Montessori tendrá un programa de transición:
● La Primaria Inferior (grados 1-2) se ofrecerá en un programa de lenguaje dual completamente implementado.         
● La Primaria Superior (grados 3-4) será atendida en un programa de enriquecimiento de idioma extranjero modificado, no en un programa completo de inmersión en dos idiomas. Los estudiantes tendrán clases diarias de enriquecimiento en español durante el primer y segundo grado y pasarán a un programa de lenguaje dual completamente implementado a partir del tercer grado.   

El plan de estudios para Primaria y Primaria Superior

En las primeras semanas de primaria, se presenta a los estudiantes las cinco grandes lecciones, que forman el marco del trabajo que harán durante los próximos 8 años. Según Paula Polk Lillard, “Montessori afirmó que para el niño de primaria, 'el poder de la imaginación es lo que educa'. Los hechos de estas historias representan las verdades del universo (y la progresión de la civilización humana) tal como las conocemos, pero apelan a la imaginación del niño para comprender esos hechos y su significado ". Las cinco grandes lecciones brindan a los estudiantes suficiente información para despertar un mayor interés y proporcionar un contexto en torno al cual organizar el conocimiento que acumulan. Continuamente revisadas y extendidas a lo largo de los grados 1 a 8, las “Grandes Lecciones” brindan a los estudiantes un panorama general que integra el estudio en múltiples materias y demuestra la interconexión de las ciencias, la historia, el lenguaje y las matemáticas.
Gran lección 1: La historia de la creación del universo proporciona una base para las exploraciones en la ciencia física y de la tierra/espacio. Describe cómo los minerales y los productos químicos formaron los elementos; cómo la materia se transforma en tres estados de sólido, líquido y gas; cómo las partículas se unieron y formaron la tierra; cómo las partículas más pesadas se hundieron hasta el núcleo de la tierra y los volcanes entraron en erupción; cómo se formaron las montañas; y cómo la atmósfera se condensó en lluvia, creando océanos, lagos y ríos. A los estudiantes se les presentan lecciones de astronomía, química, geología, geografía, meteorología y física.
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Gran lección 2: La historia del advenimiento de la vida cuenta la historia de la vida en la Tierra e introduce a los estudiantes a la biología. Una línea de tiempo acompaña a la historia, en la que el profesor indica cuándo comenzaron los vertebrados, peces, plantas, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. A los estudiantes se les presentan lecciones de vida antigua/antropología, biología, botánica, ecología y zoología.
La Gran Lección 3: La cronología de los humanos y la civilización presenta una imagen de cómo era la vida para los primeros humanos y extiende esa comprensión hasta el día de hoy. Los estudiantes reciben herramientas analíticas para aprender y comparar culturas; estudian las necesidades fundamentales de los seres humanos y exploran cómo influyen factores como el clima y la topografía en la cultura. A los estudiantes se les presentan lecciones de cultura, historia, educación cívica/estudios sociales, descubrimiento e invención.
Gran lección 4: La historia de la comunicación en signos reconoce la invención humana de la escritura y presenta a los niños la riqueza de la literatura creada a lo largo de los siglos. Fomenta la participación en la creación del lenguaje escrito. A los estudiantes se les presenta el lenguaje, la lectura, la estructura y la escritura. Dentro del contexto de la Historia de la comunicación en signos, el plan de estudios Montessori enfatiza la interrelación del lenguaje oral, la lectura y la escritura y promueve un enfoque integrado con todas las demás áreas del plan de estudios. Mi Escuela Montessori utiliza el marco del plan de estudios de lectura ARC (“American Reading Company”) para establecer un sistema de prácticas y rutinas destinadas a desarrollar una mentalidad de crecimiento y desarrollar competencias en todas las áreas de artes del lenguaje y áreas de contenido en inglés y español.
Gran lección 5: La historia de los números a través del tiempo impresiona a los estudiantes sobre la invención humana de los números. Esta historia es la base para el estudio de las matemáticas, que se integra en todos los estudios. Se presenta a los estudiantes lecciones de aplicaciones/operaciones, geometría, matemáticas y números. Los estudiantes utilizan los materiales Montessori para explorar conceptos matemáticos en una forma concreta antes de alcanzar un nivel de abstracción. El plan de estudios Montessori aborda los objetivos de MAFS (“Mathematics Florida Standards”), con un énfasis particularmente sólido y eficaz en las áreas de sentido numérico, operaciones y geometría. Los materiales complementarios se utilizan para abordar completamente el pensamiento algebraico, la probabilidad y el análisis de datos. Los estudiantes tienen acceso a un continuo de 5 años dentro de un salón de clases, con mayores oportunidades para que revisen el aprendizaje previo y se conecten con los conceptos recién introducidos.
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Giving Tuesday